Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Educating Leaders in Sustainability using History

  • Formatas: 225 pages
  • Išleidimo metai: 29-Mar-2023
  • Leidėjas: Cambridge Scholars Publishing
  • ISBN-13: 9781527502253
Kitos knygos pagal šią temą:
Educating Leaders in Sustainability using HistoryDidesnis paveikslėlis
  • Formatas: 225 pages
  • Išleidimo metai: 29-Mar-2023
  • Leidėjas: Cambridge Scholars Publishing
  • ISBN-13: 9781527502253
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

History is not typically the discipline of choice for teaching leadership thought for tackling complex environmental problem-solving. This book argues for its inclusion in programs for all ages. It argues that learning how to think in non-linear, non-binary ways - or systems thinking - leads to the successful resolution of such problems. It argues this through the use of historical case studies of the innovation of forest management in Australia and the United States of America. It argues that such problem-solving approaches can be taught from an early age, but can also be learned by leaders of any age. The particular historical context of such problems obviously changes over time, but this book argues that the principles of tackling them do not.
Dr Elizabeth Summerfield is an Honorary Research Fellow in the School of Ecosystem and Forest Sciences at the University of Melbourne (Australia). Her doctoral research examined the practical and thought leadership of Australia's first forest service. She has worked in educational policy, programs and practice across government bodies, universities and non-government agencies. Her work seeks to uncover the less visible influences on successful leadership in the history of natural and national conservation, and to reveal what lessons current leaders may learn from them.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97815275022532e.html
Raktažodžiai: