Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Attending to Student Success: Understanding the Antecedents, Realities, and Consequences of Absenteeism in Higher Education

  • Formatas: PDF+DRM
  • Išleidimo metai: 08-Aug-2023
  • Leidėjas: Lexington Books/Fortress Academic
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9781666918328
Kitos knygos pagal šią temą:
Attending to Student Success: Understanding the Antecedents, Realities, and Consequences of Absenteeism in Higher EducationDidesnis paveikslėlis
  • Formatas: PDF+DRM
  • Išleidimo metai: 08-Aug-2023
  • Leidėjas: Lexington Books/Fortress Academic
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9781666918328
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

The notion of class attendance has largely been ignored, where students, faculty, and administrators substitute assumptions for empirical evidence. The data is clear: attendance matters, more so than any other known contributor to student success. Yet, policies and practices often overlook these data.

Attending Student Success is a comprehensive guide for building sustainable cultures of student success in higher education, through the use of attendance data. Andrew P. Miller synthesizes decades of research pertaining to the myriad definitions, trends, and strategies of student success efforts. He explores the various perceptions and misconceptions surrounding attendance and illustrates the impetus for using these data to foster student success. Miller then provides guidance to make these data actionable through policy changes, early-alert strategies, and data-informed decision-making for cultural change management.
Acknowledgments

SECTION I: DEFINING THE CONTEXT

Chapter 1: The competing and co-dependent interests in student success

Chapter 2: Defining Attendance: Historical trends and future trajectories

Chapter 3: Attitudes and Assumptions about Absenteeism

SECTION II: DEFINING THE RELATIONSHIPS

Chapter 4: Attendance and Student Success at a macro level

Chapter 5: Attendance and Student Success at a micro level

Chapter 6: A Case Study: Examining the Efficacy of Attendance as a Predictor
of Student Performance

SECTION III: DEFINING THE FUTURE

Chapter 7: Early alerts and interventions for Absenteeism

Chapter 8: Policy & Practice: The competing and co-dependent interests in
recording & reporting upon attendance

Bibliography
Andrew P. Miller is an independent scholar.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97816669183282e.html
Raktažodžiai: