Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Autoethnography in Language Education: Tensions, Characteristics, and Methods

  • Formatas: PDF+DRM
  • Išleidimo metai: 17-May-2024
  • Leidėjas: Palgrave Macmillan
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9783031574641
Kitos knygos pagal šią temą:
Autoethnography in Language Education: Tensions, Characteristics, and MethodsDidesnis paveikslėlis
  • Formatas: PDF+DRM
  • Išleidimo metai: 17-May-2024
  • Leidėjas: Palgrave Macmillan
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9783031574641
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

This book presents an exploration of autoethnography in language education research as a qualitative method with the potential to decolonize language education practices and include marginalized scholars in knowledge generation. The author situates the method of autoethnography within the field, arguing that it has taken too long for autoethnography to be considered an established research method in language education in particular and in educational research in general. He then addresses tensions at the macro and micro levels of autoethnography, discusses its characteristics, and describes the processes and procedures involved in conducting autoethnographic research. This book will be of interest to graduate students and scholars in language education and related disciplines such as anthropology, communication studies, sociology, and broader educational research.

Recenzijos

"This book provides numerous insights into how to conduct identity research using self-reflective narratives in language education contexts. ... The detailed examples and step-by-step explanations are invaluable resources for anyone looking to engage in AE research. ... Yazans book is a must-read for language educators, qualitative researchers, and any lifelong learners interested in exploring the intersections of personal experiences and professional identity negotiation." (Xiaolong Lu, International Review of Education, Vol. 70 (6), 2024)

1: Situating Autoethnography in the Research Landscape of Language
Education.- 2: Autoethnography: Qualitative Research Methodology with/of
Tensions.- 3: Characteristics of Autoethnography: A Non-prescriptive List.-
4: Doing and Writing Autoethnography: Authoring Self into Sociopolitical
Being.- 5: Conclusion: Remaining Suggestions to Share.
Bedrettin Yazan is Associate Professor of Applied Linguistics and TESL at The University of Texas at San Antonio, USA.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97830315746412e.html