Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Emotionen im Unterricht: Psychologische, padagogische und fachdidaktische Perspektiven

, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
  • Formatas: PDF+DRM
  • Išleidimo metai: 17-Nov-2021
  • Leidėjas: W. Kohlhammer GmbH
  • Kalba: ger
  • ISBN-13: 9783170363076
Emotionen im Unterricht: Psychologische, padagogische und fachdidaktische Perspektiven
  • Formatas: PDF+DRM
  • Išleidimo metai: 17-Nov-2021
  • Leidėjas: W. Kohlhammer GmbH
  • Kalba: ger
  • ISBN-13: 9783170363076

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

Emotionen sind ausschlaggebend fĆ¼r den Erfolg von Lehr- und Lernprozessen. Ob Kinder gerne in die Schule gehen oder nicht, hƤngt wesentlich davon ab, ob sie im Unterricht und im Umgang mit LehrkrƤften, MitschĆ¼lerinnen und MitschĆ¼lern, schulischen Anforderungen und fachlichen Inhalten eher Freude und Stolz oder Ƅrger und Angst verspĆ¼ren. Die einzelnen BeitrƤge des Bandes beleuchten Emotionen von Lernenden und Lehrenden aus erziehungsphilosophischer, bildungstheoretischer, pƤdagogischer, psychologischer und fachdidaktischer Perspektive. Auch die Frage, ob fachliche Inhalte ein spezifisches emotionales Aktivierungspotenzial haben und in ihnen selbst Emotionen verarbeitet sein kƶnnen, spielt eine Rolle. Theoretische und empirische ZugƤnge werden gleichermaƟen berĆ¼cksichtigt.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97831703630762e.html