Espańol académico como LE/L2: destrezas, competencias y movilidad universitaria ofrece una completa visión del įrea del espańol académico como LE/L2 en la educación superior. Escrito en espańol, este libro aborda las prįcticas letradas académicas en el mundo hispįnico tanto en el aula como en la investigación. Combina una orientación teórico-prįctica, con pautas y herramientas para ayudar a los aprendices de espańol a comunicarse en contexto académico universitario.
Entre las caracterķsticas principales del libro se incluyen:
Información para cubrir las necesidades educativas de estudiantes internacionales de grado y posgrado en universidades de habla hispana Secuenciación de contenidos para favorecer la enseńanza del lenguaje académico a estudiantes con lenguas maternas, perfiles lingüķsticos y tradiciones culturales académicas diferentes Anįlisis de los géneros orales y escritos académicos: interacción en el aula, presentaciones orales, comunicaciones en congresos, ensayos, reseńas, exįmenes escritos, trabajos de investigación, defensas... Abundantes ejemplos, actividades y recursos en cada capķtulo Pautas curriculares para planificar cursos de espańol académico y otras intervenciones didįcticas, en distintos contextos de aprendizaje Perspectiva global del espańol académico para estudiantes no nativos, que incluye a las universidades tanto espańolas como hispanoamericanas
Espańol académico como LE/L2 es una obra de referencia para docentes de espańol como L2, formadores del profesorado, estudiantes de espańol nativos y no nativos, asķ como para cualquier persona interesada en el espańol académico.
Espańol académico como LE/L2: destrezas, competencias y movilidad universitaria offers a comprehensive overview of Academic Spanish as a FL/L2 in Higher Education. Written in Spanish, this book deals with academic literacy practices in the Hispanic world, both in the classroom and in research. It combines a theoretical-practical orientation, with guidelines and tools, to help Spanish learners to communicate in an academic context of higher education.
Main features of this book include:
Information to fulfill the educational needs of undergraduate and graduate international mobility students in Spanish-speaking universities Content planning to improve the teaching of academic Spanish to students with different mother tongues, linguistic profiles and academic cultural traditions Analysis of oral and written academic genres: interaction in the classroom, oral presentations, papers, essays, reviews, written exams, thesis, and defenses Abundant examples, activities and resources in each chapter Curricular guidelines for planning academic Spanish courses and other didactic interventions in different learning contexts Global perspective of academic Spanish for non-native students, which includes both Spanish and Latin American universities
Espańol académico como LE/L2 is the ideal reference work for teachers, teacher trainers and students of the Spanish language, both native and non-native speakers, as well as those interested in academic Spanish.
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