El. knyga: Handbuch mentalisierungsbasierte PƤdagogik

Mentalisierungsbasierte PƤdagogik legt den Fokus auf Emotionen, Verstehen und pƤdagogische Beziehung bzw. Bindung und spricht damit alle an, die in pƤdagogischen Feldern praktisch oder in der Forschung tƤtig sind. Das Handbuch greift den aktuellen Stand der Forschung wie auch fallbezogene Erfahrungen aus den pƤdagogischen Feldern auf und diskutiert sie. Es klƤrt die entwicklungspsychologische Grundlage der Mentalisierungstheorie (insbesondere fĆ¼r Kindheit und Jugend), bevor es sich grundlegend mit der Bedeutung der Mentalisierungstheorie fĆ¼r die PƤdagogik auseinandersetzt. Dies wird ausfĆ¼hrlich fĆ¼r die pƤdagogischen Felder FrĆ¼hpƤdagogik, Schule, Soziale Arbeit, Supervision und Beratung, TraumapƤdagogik, Inklusion und Erwachsenenbildung erarbeitet.Zudem wird gefragt, wo in der PƤdagogik Mentalisieren (indirekt) schon immer Thema war und welche EinflĆ¼sse gerade auch die PƤdagogik auf die aktuelle Entwicklung der Mentalisierungstheorie haben kann. HierfĆ¼r steht eine ausgewƤhlte Gruppe nationaler und internationaler Autoren aus den Feldern PƤdagogik, Psychologie, Medizin und Psychotherapie/Beratung bereit. Sie liefern mit dem Handbuch einen grundlegenden Beitrag fĆ¼r eine aktuelle PƤdagogik, die die Beziehung zwischen Kindern und Erwachsenen in den Fokus nimmt.