Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Implementing E-assessment for Learning in Primary EFL Writing: A Case Study in China

  • Formatas: EPUB+DRM
  • Išleidimo metai: 08-Jan-2025
  • Leidėjas: Springer Nature
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9789819794911
Kitos knygos pagal šią temą:
Implementing E-assessment for Learning in Primary EFL Writing: A Case Study in ChinaDidesnis paveikslėlis
  • Formatas: EPUB+DRM
  • Išleidimo metai: 08-Jan-2025
  • Leidėjas: Springer Nature
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9789819794911
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

This book examines how e-assessment can be implemented in primary English as a Foreign Language (EFL) writing in an examination-oriented context. It provides valuable insights on e-assessment for learning (E-AfL) to teacher educators and teachers in both local and global contexts, especially teacher educators undertaking professional development programs of assessment in examination-oriented contexts. For researchers and graduate students who are interested in e-assessment for learning (E-AfL) and writing assessment, this book provides them with valuable resources to further their understanding of E-AfL research and broadens writing assessment scholarship. For pre- and in-service teachers and program administrators, the book serves as a practical and accessible guidebook, proffering effective guidance to empower teacher learning of assessment and to apply pedagogic principles to assessment design.

Chapter 1 Introduction to the Book.
Chapter 2 Mapping the Territory: E-AfL in Primary English Writing.
Chapter 3 Implementing E-AfL Innovation: Theoretical Frameworks.
Chapter 4 The E-AfL Project: Putting the Innovation into Practice.
Chapter 5 Teacher Practices in E-AfL in Primary EFL Writing.
Chapter 6 Teacher Beliefs in E-AfL in Primary EFL Writing.
Chapter 7 Influencing Factors: Resolving Contradictions and Generating Impetus.
Chapter 8 Conclusions and Implications.- Appendices.

Dr. Xi Chen is a lecturer at the School of Foreign Languages, Huazhong University of Science and Technology, China. Her research focuses on foreign language learning among young learners, language assessment, teacher professional development and computer-assisted language learning.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97898197949116e.html