Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Imposed Identities and British Further Education: The Experiences of Learners Classified as "e;Low Ability"e;

Edited by ,
  • Formatas: 173 pages
  • Serija: Education Studies
  • Išleidimo metai: 22-Jun-2022
  • Leidėjas: Lived Places Publishing
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9781915271174
Kitos knygos pagal šią temą:
Imposed Identities and British Further Education: The Experiences of Learners Classified as &quote;Low Ability&quote;Didesnis paveikslėlis
  • Formatas: 173 pages
  • Serija: Education Studies
  • Išleidimo metai: 22-Jun-2022
  • Leidėjas: Lived Places Publishing
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9781915271174
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

What is the impact when a social identity is not chosen and embraced, but imposed upon you UK policy can be criticised for pressurising the education sector to funnel learners who fail their GCSEs into vocational learning courses such as Media Studies. With narratives drawn from the original, person-centred research conducted by the author in the Further Education sector, this book centres the often-discounted voices of the so-called "e;low ability"e; learners themselves. They tell of the lack of agency that comes from having choices made for them, and the impact on their lives and identities as well as their post-education destinations. Featuring stories from a range of individual research participants, the book also explores intersectional issues, such as how race, ethnicity, socio-economic status, and language of origin can feed into the imposed identity and how it impacts their sense of self.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97819152711742e.html
Raktažodžiai: