This updated textbook describes the history of Latin America and sets a mood that allows the reader to get a genuine sense of the languages, cultures, and civilizations of this complex and colorful land. Each chapter offers lists of general concepts, important terms, questions, and topics for classroom debates.
Las culturas y civilizaciones latinoamericanas has been updated. This textbook not only describes the history of Latin America, but it sets a mood that allows the reader to get a genuine sense of the languages, cultures, and civilizations of this complex and colorful land. It provides an account of how Columbus's voyages gave rise to utopian dreams, the ramifications of which led to a brilliant display of hybrid cultures, changed the ethnic composition of two continents, accelerated lines of commerce, and refashioned the Western World's diet. The textbook takes the reader through the "discovery," conquest, and colonization of the New World and on to independence and the national period. In addition, each chapter offers general concepts, important terms, questions, and topics for classroom debates. Comprehensive and compelling, this book chronicles the history of an important region in a way that will interest students and teachers alike.
Recenzijos
Written in a lively and readable Spanish, Las culturas y civilizaciones latinoamericas is appropriate for intermediate and advanced students. The footnotes for uncommon words and key terms are abundant and helpful. The glossary and vocabulary list at the end of the book is truly outstanding for its multitude of concise definitions, many of which would serve students well in a Latin American literature survey course. . . For the student who has thoroughly read Las culturas y civilizaciones latinoamericas and given serious consideration to its questions for debate, thinking independently about Latin American culture and civilization should be second nature. * Hispania *
PREFACE
CAPĶTULO 1
æPuede haber generalidades sobre Latinoamérica?
Un problema de nomenclatura
Un panorama de lo mįs general
Una variedad perpleja
Y una condición compleja
Latinoamérica y Estados Unidos
Ejercicios
CAPĶTULO 2
æQuién era, y quién es, la gente de la penķnsula?
El mundo segśn la mente peninsular
El idealismo espańol
La Iberia de Fernando e Isabel
Un aspecto sobresaliente de los iberos
Ejercicios
CAPĶTULO 3
Lo que era el Nuevo Mundo
América: ædescubrimiento o invención?
El presentimiento de América
Lo que se veķa (inventaba) en el Nuevo Mundo
Ejercicios
CAPĶTULO 4
Los que habitaban el Nuevo Mundo
Los amerindios antes de la conquista
Los aztecas
Los mayas
Los incas
La conquista
Los aztecas y mayas
Los incas
Otros rumbos
La conquista religiosa
Ejercicios
CAPĶTULO 5
Instituciones coloniales
La administración colonial : Espańa
La administración colonial: Portugal
Espańa difamada: La leyenda negra
Ejercicios
CAPĶTULO 6
Una vista panorįmica
El coloniaje: tres siglos y tres temas
El resentimiento criollo
Ejercicios
CAPĶTULO 7
Grupos étnicos durante el coloniaje y después
Los amerindios
Los afro-americanos
Los mestizos
Ejercicios
CAPĶTULO 8
La mujer: ingeniosa segśn exigķan las condiciones
Ignorada pero siempre presente
Algunos ejemplos sobresalientes
Las dos Marķas
Ejercicios
CAPĶTULO 9
El siglo XVII: una cultura barroca
æQué es el barroco?
El barroco en Latinoamérica
La pluralidad barroca a través de la literatura
El mestizaje (o la miscegenación) cultural
La división de la cultura barroca
El fin de un siglo
Ejercicios
CAPĶTULO 10
La Independencia, y sus consecuencias
Algunos antecedentes
El primer impulso de Hispanoamérica
Una visión, pero sumamente vaga
De la liberación a un fin conservador
En Brasil, unos cuantos cambios y mucha permanencia
Ejercicios
CAPĶTULO 11
Una utopķa problemįtica
Un problema de legitimidad
Los hombres de a caballo
Ejercicios
CAPĶTULO 12
Tradiciones y transformaciones
Conservadores y liberales
Vaivenes mexicanos
Polaridades colombianas
Bifurcaciones culturales argentinas
Ejercicios
CAPĶTULO 13
El utopismo revisitado
Nostalgia, hacia el futuro tanto como hacia el pasado
El sueńo persevera
Ejercicio
CAPĶTULO 14
æCivilización o barbarie? Literatura y cultura
En busca de una expresión genuina El romanticismo en Brasil, y
después
El modernismo hispanoamericano
Ejercicios
CAPĶTULO 15
Bienvenidos al siglo XX
El arielismo: sus pros y sus contras
Una vuelta a las raķces americanas
Raķces pluriculturales
La expresión brasileńa
Ejercicios
CAPĶTULO 16
México, un paķs que se encuentra a sķ mismo
En el comienzo
Ahora entra el pueblo
Hacia una revolución legitimada
Un intermedio
Y ahora, la Revolución institucionalizada
æY por qué México?
Ejercicios
CAPĶTULO 17
Una era de cambios polķticos
Sueńos
Del experimento al hecho hay un gran trecho: Argentina
Cambios sķ, pero suaves desde luego: Brasil
Todos militares, sķ seńor, pero concienzudos: Perś
Entonces, æpara dónde hay que ir?
Ejercicios
CAPĶTULO 18
Sueńos revolucionarios
El caso de Castro
Ya no hay desfile en Chile
Tenue tregua en Nicaragua
æPor qué son as asķ las cosas?
Ejercicios
CAPĶTULO 19
Identidad, modernidad, y mįs allį en la novela
Una expresión nueva, y a la vez vieja
Ahora somos mįs que contemporįneos?
La voz del escritor como expresión colectiva
El boom de la novela
Otras corrientes
Ejercicios
CAPĶTULO 20
Otros aspectos culturales
La pintura
La mśsica y el baile
El cine
La televisión
Ejercicios
CAPĶTULO 21
”Qué tercos son los estereotipos!
Generalidades
Estereotipos
Ejercicios
GLOSARIOVOCABULARIO
PELĶCULAS Y VIDEOS
PARA APRENDER MĮS
Floyd Merrell is Professor Emeritus at Purdue University (19732011). His PhD (1973) is from the University of New Mexico in Ibero-American Studies. He has published 32 books and over 200 articles on Latin American literature and culture, communication theory, and semiotics.
Marķa Teresa DePaoli is Associate Professor at Kansas State University. Her PhD (2001) is from Purdue University. Her articles focus on Latin American literature and culture, and film studies. She is the author of The Story of the Mexican Screenplay: A Study of the Invisible Art Form and Interviews with Women Screenwriters (2014).
