Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Listening in Language Learning

,
Kitos knygos pagal šią temą:
Listening in Language LearningDidesnis paveikslėlis
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

Examines listening as both a means of achieving understanding and as a teachable skill. The underlying theme of the volume is that an integration of cognitive, social, and educational perspectives is necessary in order to characterise effectively what listening ability is and how it may develop. It introduces listening from a cognitive perspective, and presents a detailed investigation of listening in social and educational contexts. The study concludes with an analysis of how listening development can be incorporated effectively into curriculum design.

This work looks at a variety of the aspects of applied linguistics, ranging from information processing versus inferencing based approaches, to listening-based language learning.

1. Listening in verbal communication: comprehension or interpretation

2. Auditory perception and linguistic processing

3. Listener inference

4. Listening in collaborative discourse: displays of understanding; listening in collaborative discourse

5. Listening in transactional discourse: listener understanding in transactional discourse

6. Development of listening ability

7. Assessing listening ability: assessment and sampling

8. Listening in the language curriculum: approaches to curriculum design

Michael Rost is Lecturer at University of California, USA. He is the author of Teaching and Researching Listening 3rd Ed (Routledge, 2016).



 Christopher N. Candlin was Vale Professor and Senior Research Professor Emeritus at Macquarie University, Australia.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97813179016482e.html