Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Observation in the Language Classroom

5.00/5 (1 ratings by Goodreads)
Kitos knygos pagal šią temą:
Observation in the Language ClassroomDidesnis paveikslėlis
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

This book provides an account of classroom observation in a historical and educational perspective. Drawing on extracts from classic studies in this field, Dick Allwright reviews the development of research and experiment since the 1970's. The book thus not only provides a background to recent research, but also identifies areas for future development. Stress is laid on the link to be made between practice and research and it is argued that policy-making. either at classroom or institutional level, is heavily dependent on descriptive accounts of classroom reality.
Preface ix
Introduction xv
1 Observation `arrives' in language teaching research The role of observation in methodological comparisons
1(108)
Observation as the basic research procedure
11(31)
Follow-up activities and points for discussion
42(2)
2 Observation `arrives' as a feedback tool in teacher training Observation as problem
44(12)
Observation as solution
56(51)
Follow-up activities and points for discussion
107(2)
3 Second thoughts -
109(16)
Follow-up activities and points for discussion
123(2)
4 First alternatives to Flanders
125(72)
Follow-up activities and points for discussion
195(2)
5 Classroom observation and second language acquisition
197(45)
Follow-up activities and points for discussion
240(2)
6 Classroom observation -- retrospective, introspective and prospective
242(18)
Follow-up activities and points for discussion
258(2)
Further reading 260(8)
Bibliography 268(13)
Index 281
Dick Allwright
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97813178692696e.html