Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Policy and Practice of English Medium of Instruction (EMI) in Pakistani Universities

  • Formatas: 304 pages
  • Išleidimo metai: 23-Jan-2019
  • Leidėjas: Cambridge Scholars Publishing
  • ISBN-13: 9781527526907
Kitos knygos pagal šią temą:
Policy and Practice of English Medium of Instruction (EMI) in Pakistani UniversitiesDidesnis paveikslėlis
  • Formatas: 304 pages
  • Išleidimo metai: 23-Jan-2019
  • Leidėjas: Cambridge Scholars Publishing
  • ISBN-13: 9781527526907
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

This book discusses the perceptions of staff and students with regards to the policy and practice of English as the medium of instruction (EMI) in Pakistani universities. Findings from qualitative and quantitative data collected in two public universities are compared to identify perceptions of problems concerning English as a medium of instruction for postgraduate study. The research also examines participants' attitudes towards the use of Pakistani English (PakE), a distinct variety of English different from other dialects such as American English and British English in its various linguistic features, in higher education settings. The findings explore the gap between the policy and practice of EMI, and expose various multi-layered and inevitable issues.
Dr Humaira Irfan is presently working as an Assistant Professor at the University of Education, Lahore, Pakistan. She received MA degrees in English Literature and English Language Teaching from Kinnaird College for Women, Pakistan, and was awarded an HEC Scholarship to complete an MA in English Language Teaching and a PhD at the University of Glasgow, UK.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97815275269072e.html
Raktažodžiai: