Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Psychology of Learning for Instruction: Pearson New International Edition

3.80/5 (143 ratings by Goodreads)
  • Formatas: PDF+DRM
  • Išleidimo metai: 03-Oct-2013
  • Leidėjas: Pearson Education Limited
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9781292052694
Kitos knygos pagal šią temą:
Psychology of Learning for Instruction: Pearson New International EditionDidesnis paveikslėlis
  • Formatas: PDF+DRM
  • Išleidimo metai: 03-Oct-2013
  • Leidėjas: Pearson Education Limited
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9781292052694
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

The Third Edition of this popular text continues its in-depth, practical coverage with a focus on learning and instruction that presents the latest psychological and educational models and research to the students of today's learning society. Psychology of Learning for Instruction, Third Edition, focuses on the applications and implications of the learning theories. Using excellent examples ranging from primary school instruction to corporate training, this text combines the latest thinking and research to give students the opportunity to explore the individual theories as viewed by the experts. Students are encouraged to apply "reflective practice," which is designed to foster a critical and reflective mode of thinking when considering any particular approach to learning and instruction.
I. INTRODUCTION.

 1. Introduction to Theories of Learning and Instruction.
II. LEARNING AND BEHAVIOR.

 2. Radical Behaviorism.
III. LEARNING AND COGNITION.

 3. Cognitive Information Processing.
 4. Meaningful Learning and Schema Theory.
 5. Situated Learning.
IV. LEARNING AND DEVELOPMENT.

 6. Cognitive and Knowledge Development.
 7. Interactional Theories of Cognitive Development.
V. LEARNING AND BIOLOGY.

 8. Biological Bases of Learning and Memory.
VI. LEARNING AND MOTIVATION.

 9. Motivation and Self-Regulation in Learning.
VII. LEARNING AND INSTRUCTION.

10. Gagne's Theory of Instruction.
11. Constructivism.
VIII. EPILOGUE.

12. Toward a Personal Theory of Learning and Instruction.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97812920526942e.html
Raktažodžiai: