Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Sociocultural Theories of Learning and Motivation

4.00/5 (8 ratings by Goodreads)
Edited by , Edited by , Edited by
Kitos knygos pagal šią temą:
Sociocultural Theories of Learning and MotivationDidesnis paveikslėlis
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

This volume examines the achievements and future directions of sociocultural theories of learning and motivation, including sociocultural psychology, discourse, and cultural historical activity theory. It evaluates past research and addresses new challenges in understanding learning in diverse contexts.

PART I INTRODUCTION
1 Sociocultural Theories of Learning and Motivation: Looking Back, Looking Forward
3(8)
Dennis M. McInerney
Richard A. Walker
Gregory Arief D. Liem
2 Conceptual and Methodological Issues in Sociocultural Research and Theory Development in Education
11(32)
La Tefy Schoen
PART II MOTIVE
3 Object/Motives and Emotion: A Cultural-Historical Activity Theoretic Approach to Motivation in Learning and Work
43(22)
Wolff-Michael Roth
4 Motives as a Central Concept for Learning
65(22)
Marilyn Fleer
5 Motive and Motivation in Learning to Teach
87(22)
Gordon Wells
6 Motivation, Engagement, and Identity: Opening a Conversation
109(28)
Susan Bobbitt Nolen
Christopher J. Ward
Ilana Seidel Horn
7 Participation by Design: Improving Individual Motivation by Looking Beyond It
137(26)
Daniel T. Hickey
8 Examining Change in Motivation: The Potential of Sociocultural Theory
163(28)
Judith MacCallum
Kimberley Pressick-Kilborn
PART III LEARNING
9 Tabletalk: Navigating and Negotiating in Small-Group Learning
191(32)
Mary McCaslin
Ruby I. Vega
Erin E. Anderson
Christine N. Calderon
Angela M. Labistre
10 Learning as (One Part) Identity Construction: Educational Implications of a Sociocultural Perspective
223(30)
Jennifer A. Vadeboncoeur
Renira E. Vellos
Kristen P. Goessling
11 The Changing Face of Conceptual Change Learning: An Emerging Sociocultural Approach
253(30)
Erica Sainsbury
Richard A. Walker
12 Learning Together: The Educational Experiences of Adolescents in Moscow
283(26)
Janine Bempechat
Anna Mirny
Jin Li
Kenzie A. Wenk
Susan D. Holloway
About the Authors 309
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97816173544036e.html
Raktažodžiai: