Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Teaching History in the Digital Classroom

3.50/5 (4 ratings by Goodreads)
,
  • Formatas: 376 pages
  • Išleidimo metai: 16-Sep-2016
  • Leidėjas: Routledge
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9781315290638
Kitos knygos pagal šią temą:
Teaching History in the Digital ClassroomDidesnis paveikslėlis
  • Formatas: 376 pages
  • Išleidimo metai: 16-Sep-2016
  • Leidėjas: Routledge
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9781315290638
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

Describes how to incorporate technology into the social studies curriculum, covering such topics as lesson plans, instructional models, and assessment strategies.

While many methods texts have an add-on chapter on technology, this book integrates the use of technology into every phase of the teaching profession. Filled with decision-making scenarios and reflective questions that help bring the material to life, it covers the development of teaching technologies, developing lesson plans, and actual instructional models in history and social studies. An appendix provides sample lessons, sample tests, a list of resources, and other practical materials.
Preface Part I Historical and Hidden Curriculum
Chapter 1 Origins and
Rationale for Teaching History and the Social Studies in the Middle and High
School Curriculum
Chapter 2 Overview of the Structure and Standards for
History, the Social Sciences, and Social Studies
Chapter 3 Technology
Integration in Preservice History Teacher Education
Chapter 4 History
Teachers' Beliefs Part II Intended Curriculum
Chapter 5 Developing Objectives
and Plans for History and Social Studies Instruction
Chapter 6 Teaching Early
American History: A Curricular Model for Integrating Online Resources
Chapter
7 Active Learning, World History, and the Internet: Creating Knowledge in the
Classroom Part III Sequential Lesson Plan Frameworks
Chapter 8 Brain-Based
Lesson Plan Frameworks
Chapter 9 Taught Curriculum
Chapter 10 Teaching
Authentic History
Chapter 11 The Montage Class: Teaching Historical Thinking
with Audiovisual and Information Technology
Chapter 12 Cooperative Learning
Chapter 13 Teaching Strategies and Resources for History and Social Studies
Education Part IV Learned Curriculum
Chapter 14 Informal Assessment and
Evaluation Strategies
Chapter 15 Formal Assessment and Evaluation Strategies
Chapter 16 Performance-Based Assessment
Chapter 17 Advanced Placement
Assessment Strategies
D.Antonio Cantu, Wilson J. Warren
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97813152906386e.html
Raktažodžiai: