Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Teaching for Learning: 101 Intentionally Designed Educational Activities to Put Students on the Path to Success

4.36/5 (39 ratings by Goodreads)
(University of Alabama, USA), (Southern Methodist University, USA), (University of North Carolina, USA)
  • Formatas: 434 pages
  • Išleidimo metai: 29-Jun-2021
  • Leidėjas: Routledge
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9781000402858
Kitos knygos pagal šią temą:
Teaching for Learning: 101 Intentionally Designed Educational Activities to Put Students on the Path to SuccessDidesnis paveikslėlis
  • Formatas: 434 pages
  • Išleidimo metai: 29-Jun-2021
  • Leidėjas: Routledge
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9781000402858
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

Teaching for Learning, is a comprehensive, practical resource for instructors that highlights and synthesizes proven teaching methods and active learning strategies. Each of the 101 entries describes an approach and lists its essential features and elements, demonstrates how the approach may be used in various educational contexts, reviews findings from the research literature, and describes techniques to improve effectiveness. Fully revised and updated to reflect the latest research and innovations in the field, this second edition also features critical new content on adapting techniques for use in online courses.

1. Lectures
2. Discussion
3. Peer Teaching
4. Academic Games
5. Reading
6. Writing
7. Graphic Organizers
8. Metacognitive Reflection

Claire Howell Major is Professor of Higher Education at the University of Alabama, U.S.A.

Michael S. Harris is Professor of Higher Education and Director of the Center for Teaching Excellence at Southern Methodist University, U.S.A.

Todd D. Zakrajsek is Associate Director of the Faculty Development Fellowship in the Department of Family Medicine at the University of North Carolina at Chapel Hill, U.S.A., and President of the International Teaching Learning Cooperative.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97810004028582e.html
Raktažodžiai: