El. knyga: Urgences pƩdiatriques

Cette 5e Ć©dition d''Urgences pĆ©diatriques est destinĆ©e Ć  tous ceux, pĆ©diatres et gĆ©nĆ©ralistes, en centre de santĆ©, cabinet libĆ©ral, service mobile prĆ©-hospitalier ou service d''urgences, qui accueillent Ć  l''improviste enfants et familles. Une premiĆØre partie consacrĆ©e aux symptĆ´mes vous aidera Ć  construire une dĆ©marche diagnostique, Ć  formuler des hypothĆØses. La seconde partie aborde, au sein de chaque spĆ©cialitĆ©, les pathologies qu''il faut prendre en charge rapidement en raison d''un risque pronostique et/ou pour savoir rassurer. Cet exercice des consultations non programmĆ©es tient en premier lieu Ć  un examen clinique, Ć  des capacitĆ©s pour Ć©couter, regarder et voir, communiquer pour comprendre. Les examens complĆ©mentaires seront ordonnĆ©s pour chaque situation, choisis pour leur potentiel Ć  lever les hĆ©sitations. Urgences pĆ©diatriques aide le clinicien Ć  choisir le moment des Ć©ventuelles explorations complĆ©mentaires, tout ne relevant pas de l''urgence, tout par consĆ©quent ne devant pas ā€“ ne pouvant pas ā€“ ĆŖtre rĆ©alisĆ© sans dĆ©lai. L''intĆ©rĆŖt de l''enfant ne rĆ©side pas toujours dans l''immĆ©diatetĆ©, la rĆ©flexion prime sur le seul rĆ©flexe. Le discours avec l''enfant et ses parents, le temps nĆ©cessaire Ć  l''Ć©change, l''Ć©valuation, l''observation sont souvent les plus importants des moyens d''exploration. Il faut accorder aux familles ce temps de rĆ©pit en UHCD, donner aux Ć©quipes le temps d''apprendre, injonction paradoxale dans un service d''urgence dont la fonction est de savoir dĆ©cider pour Ć©viter l''attente. Tous les collaborateurs de cet ouvrage ont partagĆ© leur savoir, leurs expĆ©riences, et exposĆ© leur maniĆØre pragmatique d''avancer, d''aider, de comprendre, de soulager. Un complĆ©ment en ligne comprenant une centaine d''illustrations supplĆ©mentaires vient enrichir cette Ć©dition.