Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Using Language Learning Materials: Theory and Practice

Edited by , Edited by
  • Formatas: 225 pages
  • Išleidimo metai: 15-Jul-2022
  • Leidėjas: Cambridge Scholars Publishing
  • ISBN-13: 9781527580855
Kitos knygos pagal šią temą:
Using Language Learning Materials: Theory and PracticeDidesnis paveikslėlis
  • Formatas: 225 pages
  • Išleidimo metai: 15-Jul-2022
  • Leidėjas: Cambridge Scholars Publishing
  • ISBN-13: 9781527580855
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

This volume centres on the domain in materials research that is the least investigated: how language teachers and learners use materials. Issues such as how the use of materials by teachers and learners inform materials writers, whether and how teachers' perspectives influence how they perceive and enact materials, and what are the factors that contribute to teachers' use of both traditional and innovative textbooks are discussed here. The volume also addresses some of the theoretical frameworks that inform materials use, and will advance the readers' understanding of this promising area of materials research. It will appeal to postgraduate students, teachers, materials developers, and researchers.
Claudia Fernįndez is Clinical Assistant Professor of Spanish and Director of the Spanish Basic Language Program at the University of Illinois-Chicago. Her research focuses on materials research, task-based language teaching, and the acquisition of grammar, and her work has been published in Hispania, The Language Educator, Folio, and Studies in Second Language Acquisition. She is the co-author of Aula en acción (Difusión), a beginner-level textbook to learn Spanish in higher education. Adon Berwick is currently an independent scholar. His doctoral research is a sociological investigation of the adaptation of a global EFL listening coursebook to a local context and the use of that coursebook in a university classroom. He has co-authored a number of papers in the fields of materials use, as well as the sociology of education.
Daugiau apie elektronines knygas Daugiau apie elektronines knygas
Pastovi nuoroda: https://www.kriso.lt/db/97815275808552e.html
Raktažodžiai: