"Ā”Vamos a tocar la guitarra! es un enfoque integral para aprender guitarra, pensado tanto para niƱos como para jĆ³venes. A travĆ©s de acordes, juegos y pequeƱas piezas, este libro enseƱa no solo a tocar, sino tambiĆ©n a comprender el lenguaje musical. Con una metodologĆa que une lo popular y lo clĆ”sico, los estudiantes desarrollan habilidades para tocar canciones, acompaƱarse con acordes y explorar la improvisaciĆ³n. Un recurso ideal para maestros y alumnos que buscan una forma divertida y educativa de dominar la guitarra."Libro A. Acordes, Juegos, IntroducciĆ³n al lenguaje musical, PequeƱas piezas. "Este libro, producto de una extensa trayectoria en la enseƱanza de Guitarra, IniciaciĆ³n Musical y Audioperceptiva, pretende llegar a los niƱos (desde los mĆ”s pequeƱos, de siete u ocho aƱos, hasta los mĆ”s grandes) y tambiĆ©n a los jĆ³venes, para que aprendan el manejo de la guitarra de una manera totalizadora. Me refiero a que no sĆ³lo canten y toquen canciones, sino que ademĆ”s comprendan, en lo posible, el lenguaje de la mĆŗsica. Para esto cuentan con juegos, ejercicios, canciones y pequeƱas piezas. Mi objetivo es dar ideas y materiales; en el caso del maestro, para que se sirva de ellos para trabajar con mĆ”s facilidad y recursos y, en el caso del alumno, para que lo estimulen en el correcto aprendizaje del instrumento y tenga una explicaciĆ³n y ejercitaciĆ³n relativamente sencilla, directamente dirigida a Ć©l. Se trata de que esa diferenciaciĆ³n usual que hay entre guitarra popular y guitarra "clĆ”sica" no sea excluyente; de que las notas y figuras no sean algo tedioso sino, por el contrario, formen parte del mundo sonoro del niƱo y la guitarra en forma natural. El cantar y acompaƱarse con una base de acordes desde pequeƱos los hace ingresar en el terreno armĆ³nico, y con el tiempo identificar sin dificultad algunas cadencias, grados, etc. Los chicos desarrollan un oĆdo inteligente, pueden llegar a utilizar los acordes para crear o descubrir un acompaƱamiento musical y cultivan su sensibilidad a los estilos. Por eso este trabajo parte de lo mĆ”s solicitado de la guitarra: la canciĆ³n, el acompaƱamiento, y lleva a un camino de comprensiĆ³n del instrumento y la mĆŗsica que puede culminar en guitarra clĆ”sica. A pesar de ser modos distintos de tocar, uno se sirve del otro; lo "clĆ”sico" tiene muchas veces raĆz popular, como en el caso de autores contemporĆ”neos como Villa-Lobos, Brouwer, Lauro, etc., y lo popular se sirve a su vez de lo "clĆ”sico", sobre todo en el aspecto tĆ©cnico. Lo que quisiĆ©ramos lograr es una complementaciĆ³n entre estas posibilidades que la guitarra ofrece; por eso podemos, por ejemplo, determinar el compĆ”s o tocar una introducciĆ³n "punteada" de una canciĆ³n popular; tambiĆ©n acompaƱar con acordes una pequeƱa pieza "clĆ”sica", o saber que las notas que estĆ”n en un arpegio determinado son las que tocamos en un acorde ya conocido. Y por supuesto, abrir las puertas a la improvisaciĆ³n y a la creaciĆ³n, con mĆ”s elementos. Por eso se trata de relacionar y complementar los Ćtems de la progresiĆ³n aquĆ dada, de manera de tener un enfoque global de la guitarra como "instrumento" tanto de lo popular como de lo "clĆ”sico", y una aproximaciĆ³n al lenguaje musical lo suficientemente amplia como para que ambas sean posibles de entender y practicar. Si de todos modos un alumno prefiere prescindir de un aspecto, puede aprovecharse igualmente. Luego cada uno elegirĆ” su camino."
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