Atnaujinkite slapukų nuostatas

El. knyga: Worldviews, Science And Us: Redemarcating Knowledge And Its Social And Ethical Implications

Edited by (Vrije Univ Brussel, Belgium), Edited by (Vrije Univ Brussel, Belgium), Edited by (Vrije Univ Brussel, Belgium)
  • Formatas: 232 pages
  • Išleidimo metai: 18-Jul-2005
  • Leidėjas: World Scientific Publishing Co Pte Ltd
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9789814480833
Kitos knygos pagal šią temą:
  • Formatas: 232 pages
  • Išleidimo metai: 18-Jul-2005
  • Leidėjas: World Scientific Publishing Co Pte Ltd
  • Kalba: eng
  • ISBN-13: 9789814480833
Kitos knygos pagal šią temą:

DRM apribojimai

  • Kopijuoti:

    neleidžiama

  • Spausdinti:

    neleidžiama

  • El. knygos naudojimas:

    Skaitmeninių teisių valdymas (DRM)
    Leidykla pateikė šią knygą šifruota forma, o tai reiškia, kad norint ją atrakinti ir perskaityti reikia įdiegti nemokamą programinę įrangą. Norint skaityti šią el. knygą, turite susikurti Adobe ID . Daugiau informacijos  čia. El. knygą galima atsisiųsti į 6 įrenginius (vienas vartotojas su tuo pačiu Adobe ID).

    Reikalinga programinė įranga
    Norint skaityti šią el. knygą mobiliajame įrenginyje (telefone ar planšetiniame kompiuteryje), turite įdiegti šią nemokamą programėlę: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Norint skaityti šią el. knygą asmeniniame arba „Mac“ kompiuteryje, Jums reikalinga  Adobe Digital Editions “ (tai nemokama programa, specialiai sukurta el. knygoms. Tai nėra tas pats, kas „Adobe Reader“, kurią tikriausiai jau turite savo kompiuteryje.)

    Negalite skaityti šios el. knygos naudodami „Amazon Kindle“.

This publication features an interdisciplinary group of contributors which questions aspects of today's worldviews and science that are often taken for granted and tacitly determine the boundaries of what is generally conceived of as the 'world' and 'science'. Some authors stress that existing demarcations are obsolete and often prevent new insights. Others show how they influence the way people perceive themselves and believe the world ontologically to be, determining people's actions and the social fabric. There are yet others who point out how a redemarcation may stimulate the development of knowledge acquisition and social well-being. Examples of how bridging knowledge between different fields leads to new crucial insights, while identifying the pattern of too strict a demarcation preventing such insights, are also analyzed in this volume.